Издания учебной литературы КГИИ в 2017 году

Издания учебной литературы КГИИ в 2016 году

Издания учебной литературы КГИИ в 2015 году

2016 год

Аверин, В.А. Первые уроки юному балалаечнику : учебно-методическое пособие / В.А. Аверин, Т.А. Золотухина, В.А. Макарова; Красноярский государственный институт искусств, Кафедра народных инструментов. – Красноярск, 2016. – 76 с.

В учебно-методическом пособии представлена последовательная система первоначальных занятий в классе балалайки, дана подробная разработка поурочных планов работы, их содержание, иллюстрации, нотные примеры.  

Пособие предназначено для обучающихся музыкальных вузов и ссузов при прохождении педагогической практики, а также для преподавателей ДМШ и ДШИ.

 

Белоносова, И.В. Музыкальная культура Сибири: курс лекций : учебное пособие / И.В. Белоносова; Красноярский государственный институт искусств. – 2-е изд., испр. – Красноярск: КГИИ, 2016.   –  256 с.  ISBN 978-5-98121-069-3

Текст лекций состоит из двух частей. В первой части рассматриваются процессы, характеризующие сибирскую музыку до 1920-х гг., времени утверждения Советской власти на территории Сибири. Вторая часть раскрывает процессы формирования академической музыки (профессионального образования, исполнительского искусства и композиторского творчества) в Сибири ХХ – начале XXI вв.

Лекции обеспечивают наиболее полную реализацию дисциплин по изучению музыкальной культуры Сибири и Красноярска.

Курс лекций «Музыкальная культура Сибири» предназначен для обучающихся очной и заочной форм обучения по специальности 51.05.01 «Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ». Материалы учебного пособия могут быть интересны преподавателям и студентам других специальностей, а также тем, кто интересуется вопросами истории музыкальной культуры Сибири и Красноярска.

 

Кадневский В.М. Методы оценивания и контроль в образовании : учебно-методическое пособие (для образовательных программ дистанционного обучения и слушателей курсов повышения квалификации) / В.М. Кадневский, Е.А. Романова ; Красноярский государственный институт искусств, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск : ФГБОУ ВО КГИИ, 2016. – 176 с.

В пособии даны основы междисциплинарной науки тестологии, примеры правильных и ошибочных тестов, словарь специальных терминов и большой список необходимой литературы, которая может заинтересовать преподавателей вузов, учителей, слушателей курсов повышения квалификации, занимающихся подготовкой тестов и учебно-методических пособий. Анализ ныне существующих аттестационных тестов показывает, что они далеки от совершенства, а для новых образовательных стандартов требуются иные подходы, разработка новых компетентностно-ориентированных оценочных средств.

Учебно-методическое пособие разработано для образовательных программ дистанционного обучения и слушателей курсов повышения квалификации, которые должны решать и составлять тестовые задания.

 

Казимир П.Н. Основы репетиционной работы в симфоническом оркестре : учебное пособие / П.Н. Казимир; науч. ред. М.В. Холодова; Красноярский государственный институт искусств, Кафедра духовых и ударных инструментов. – Красноярск, 2016. – 28с.

Главным залогом успеха дирижера в работе с музыкантами-исполнителями в составе оркестра является грамотно выстроенная организация репетиционного процесса, которая включает знание своих функциональных обязанностей в условиях сотворческого процесса с артистами коллектива, владение приемами и методами профессионального общения, компетентное планирование организационных этапов в зависимости от конкретной ситуации и т.д.

Данное пособие создано с целью методического обеспечения учебного процесса, связанного с репетиционной работой в симфоническом оркестре педагогов и обучающихся ссузов и вузов по специальностям: «Музыкально-инструментальное искусство», «Искусство концертного исполнительства», «Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором».

 

Краевая, Л.В. Хороведение: история, теория, практика: учебно-методическое пособие / Л.В. Краевая, Ж.Р. Макеева ; ред. Л.Л. Равикович ; Красноярский государственный институт искусств, Кафедра хорового дирижирования. – Красноярск, 2016. – 148 с.

Учебно-методическое пособие преподавателей кафедры хорового дирижирования рассматривает вопросы истории и теории хорового искусства, а также методы и приемы работы дирижера над хоровым произведением.

Предназначено для обучающихся высших и средних музыкальных учебных заведений дирижерско-хоровых и музыкально-педагогических факультетов. Может быть использовано в дисциплинах специального цикла: «Дирижирование», «История хоровой музыки», «Чтение хоровых партитур», «Хоровой класс», «Вокальный ансамбль», «Исполнительская хоровая практика» и др. Пособие будет интересно молодым хормейстерам, имеющим небольшой опыт работы с хором, а также всем, интересующимся вокально-хоровым искусством.

 

Культура России XX века в документах и фактах : учебное пособие : в 2 ч. Ч. 1 / авт.-сост.: О.Ю. Колпецкая, М.В. Холодова ; отв. ред. Н.А. Еловская; Красноярский государственный институт искусств. – Красноярск: КГИИ, 2016. – 248 с.

Данное учебное пособие встраивается в круг редких изданий, документально освещающих процесс взаимодействия советских властных структур с художественной интеллигенцией. Пособие состоит из двух частей, где первая охватывает хронологический период с 1917 по 1940 гг., вторая – 1941–1991 гг. Для удобства восприятия и содержательного осмысления документы внутри издания структурированы не по жанру, а последовательно, по году и месяцу публикации (написания). Специфика предлагаемых читателю материалов состоит в том, что здесь впервые собраны воедино редкие и разрозненные в многочисленных источниках ключевые декларации, декреты, постановления, секретные документы, письма, статьи культурологического характера из журналов и газет, переписка творческих деятелей с представителями высшей власти. Представленные тексты помогут глубже понять историческую обстановку в СССР и проследить извилистую линию политики партии в области культуры и искусства.

Данное учебное пособие имеет практическую ценность по курсу «История отечественной музыки XX века» для обучающихся творческих вузов и ссузов, а также может быть полезно специалистам в области культурологии, отечественной истории и всем интересующимся вопросами истории культуры России.

 

Мягкова С.И. Подбираем аккорды: учебное пособие / С.И. Мягкова; Красноярский государственный институт искусств. – Красноярск, 2016. – 36 с.

Учебное пособие предназначено в помощь студентам специальности «Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ», изучающим при прохождении дисциплины «фортепиано» подбор типичных гармонических оборотов к заданной мелодии и аранжировку. Краткость изложения материала по данной теме и его систематизация помогут обогатить арсенал приёмов, которые студент сможет применить в самостоятельной работе.

Пособие может быть также рекомендовано для обучающихся различных специальностей, изучающих дисциплину «фортепиано».

 

Павленко Е.В. Популярные бальные танцы XIX века : учебно-методическое пособие. Часть II / Е.В. Павленко; Красноярский государственный институт искусств, Кафедра хореографического искусства. – Красноярск, 2016. – 28 с.

Во 2-й части учебно-методического пособия «Популярные бальные танцы XIX века» представлены танцы: полонез, вальс, полька с краткими историческими сведениями и подробной методикой изучения каждого из танцев. Данный методический материал позволит студентам понять систему обучения историческим танцам и поможет им в дальнейшем в самостоятельном составлении танцевальных комбинаций и композиций.

Предназначено обучающимся хореографических отделений высших и средних учебных заведений.

 

Полифония (практические задания) : учебно-методическое пособие / Красноярский государственный институт искусств; сост. А.С. Малкуш. – Красноярск: КГИИ, 2016. – 28 с.

Учебно-методическое пособие составлено Анной Сергеевной Малкуш – кандидатом искусствоведения, доцентом кафедры теории музыки и композиции ФГБОУ ВО «Красноярский государственный институт искусств». В пособии изложены задания по каждой теме курса «Полифония» для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 53.03.06 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», профиль «Музыковедение» (бакалавриат) и по специальности 53.05.05 «Музыковедение» (специалитет).

В Приложении содержатся условные обозначения для составления схем полифонических произведений (ричеркаров, фуг, фугетт).

Предназначено обучающимся, изучающим курс «Полифонии» в высшем учебном музыкальном заведении.

 

Прейсман Э. М. Теоретические основы музыкального исполнительского искусства: учебное пособие / Э. М. Прейсман; отв. ред. Н. А. Еловская; Красноярский государственный институт искусств. – Красноярск, 2016. – 144 с. ISBN 978-5-98121-068-6  

В учебном пособии излагаются теоретические основы музыкального исполнительского искусства, которые рассматриваются во взаимосвязи с исторически сложившимися стилями, течениями, направлениями, жанрами и формами. В осмыслении исполнительских проблем использован опыт выдающихся музыкантов прошлого и современности. Для ассистентов-стажеров музыкальных вузов и музыкальных факультетов вузов искусств. 

 

«Проснулася деревня…» : народные песни Большемуртинского района Красноярского края : учебно-методическое пособие / Красноярский государственный институт искусств, Кафедра хорового дирижирования ; авт.- сост.: Г.Г. Локотко, Н.А. Шульпеков. – Красноярск: КГИИ, 2016. – 56 с. - (Енисейский летописец).

Учебно-методическое пособие представлено в виде сборника народных песен Большемуртинского района Красноярского края, записанных во время фольклорных экспедиций студентов и педагогов Красноярского государственного института искусств. Представленные в сборнике песни расшифрованы обучающимися секции народно-хорового исполнительства кафедры хорового дирижирования КГИИ и публикуются впервые.

Сборник предназначается обучающимся по направлению подготовки «Искусство народного пения», может быть использован в учебном процессе музыкальных вузов и ссузов, поможет обогатить репертуар профессиональных и любительских фольклорных коллективов.

 

Режиссеры музыкального театра (справочник) : учебное пособие / Красноярский государственный институт искусств ; автор-сост. В.А. Вавилов. – Красноярск: КГИИ, 2016. – 40 с.

В учебном пособии представлены имена выдающихся отечественных и зарубежных режиссеров музыкального театра второй половины XIX – начала XXI столетий.

Издание может быть использовано обучающимися (студентами, ассистентами-стажерами, аспирантами) средних и высших учебных заведений культуры и искусства в качестве учебного пособия при изучении дисциплин: «История музыки», «История музыкально-театрального искусства», «История искусства», «Современный музыкальный театр».

 

Сержантова, С.Н. Основы информационной культуры : учебное пособие / С.Н. Сержантова ; Красноярский государственный институт искусств, Библиотека. – Красноярск, 2016. – 113 с.

В пособии даны сведения о государственной системе научно-технической информации, системе организации информационных ресурсов, методике поиска и переработки информации.

Предназначено для обучающихся Красноярского государственного института искусств.

 

Смирная А.А. Психолого-педагогическая диагностика: перспективы развития личности : учебно-методическое пособие / А.А. Смирная, В.В. Игнатова ; Красноярский государственный институт искусств. – Красноярск : КГИИ, 2016. – 112 с. ISBN 978-5-98121-073-0.

Учебно-методическое пособие является дополнительным компонентом курсов психолого-педагогической направленности. В содержании представлено описание психолого-педагогических диагностик и задания по их применению в учебно-профессиональной деятельности, а также задания и вопросы для контроля и самоконтроля.

Рекомендуется обучающимся бакалавриата и специалитета для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работе, а также аспирантам и соискателям, изучающим курсы психолого-педагогической направленности, преподавателям вузов и школ, интересующимся проблемами психолого-педагогической диагностики.

 

Смирная А.А. Учебно-исследовательская работа обучающихся в образовательном пространстве : учебно-методическое пособие / А.А. Смирная ; Красноярский государственный институт искусств. – Красноярск : КГИИ, 2016. – 86 с.

В данном пособии рассматриваются основные вопросы педагогики и методологии, представлена методология педагогического исследования; разбираются процессы обучения научному стилю речи в учебно-исследовательской работе обучающихся.

Предназначается для обучающихся творческих вузов и ссузов, может применяться в качестве учебного материала при прохождении дисциплин и практик: «Основы научных исследований», «Учебно-методическая и научная деятельность в высшей школе», «Проектирование научно-творческой деятельности», «Научно-исследовательская работа», «Учебная практика», «Преддипломная практика».

 

Хрестоматия по хоровому классу: учебное пособие / Красноярский государственный институт искусств, Кафедра хорового дирижирования ; сост. Д.Г. Ходош. – 2-е изд., испр. – Красноярск: КГИИ, 2016. – 124 с. -  Гриф Гос. ин-та искусствознания.

ISMN 979-0-706421-07-0

Хрестоматия предназначена для обучающихся на дирижерско-хоровых отделениях высших учебных заведений. Музыкальный материал хрестоматии может служить не только учебным пособием, но и пополнить репертуар детских и любительских хоровых коллективов.

 

Шульпеков Н.А. Русская песенность как основа хоровых сцен оперы М.П. Мусоргского «Хованщина» : учебно-методическое пособие / Н.А. Шульпеков ; Красноярский государственный институт искусств, Кафедра хорового дирижирования. – Красноярск : КГИИ, 2016. – 48 с.

В пособии Н.А. Шульпекова дан глубокий анализ хоров из оперы М.П. Мусоргского «Хованщина», раскрыты их образно-смысловая и драматургическая роли, выявлены многообразные связи с русским народным искусством.

Рекомендуется обучающимся и педагогам средних и высших музыкальных учебных заведений в курсах истории отечественной музыки, русского народного творчества, истории хорового искусства, а также всем, интересующимся наследием М.П. Мусоргского.

 

Я играю на рояле! : учебное пособие для обучающихся различных специальностей высших и средних учебных заведений искусств / Красноярский государственный институт искусств; сост. и авт. метод. пояснений С. И. Мягкова. – Красноярск, 2016. – 110 с. – (Педагогический репертуар).

Учебное пособие по развитию навыков игры на фортепиано создано с целью методического обеспечения учебного процесса сборником, максимально удобным для работы. Пособие включает в себя нотный материал и методические пояснения для обучения студентов без достаточной довузовской фортепианной подготовки.

Составителем предусмотрено сохранение базовых вузовских требований:

развитие у студентов основных музыкальных способностей (чувства ритма, музыкального слуха, памяти);

развитие художественного вкуса и расширение музыкального кругозора;

формирование навыков игры на фортепиано;

развитие навыка ориентации на клавиатуре;

создание предпосылок для самостоятельного музицирования (умение читать с листа, навык ансамблевой игры и аккомпанирования).

Материал пособия предназначен для получения навыков свободного владения клавиатурой, которые будут являться предпосылками для самостоятельного музицирования, что имеет практическую ценность в условиях недостаточной методической обеспеченности дисциплины «фортепиано».

 

2015

 

Белоносова, И.В. Музыкальная культура Сибири : курс лекций / И.В. Белоносова ; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра». - Красноярск: : ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 256 с. - Гриф УМО по образованию в области народной художественной культуры, социально-культурной деятельности и информационных ресурсов.

ISBN 978-5-98121-060-0 

Текст лекций состоит из двух частей. В первой части рассматривают­ся процессы, характеризующие сибирскую музыку до 1920-х гг., време­ни утверждения Советской власти на территории Сибири. Вторая часть раскрывает процессы формирования академической музыки (професси­онального образования, исполнительского искусства и композиторского творчества) в Сибири XX – начале XXI вв.

Лекции обеспечивают наиболее полную реализацию дисциплин по изучению музыкальной культуры Сибири и Красноярска.

Курс лекций «Музыкальная культура Сибири» предназначен для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 070703.65/51.05.01 «Звукорежиссура культурно-массовых пред­ставлений и концертных программ». Материалы учебного пособия могут быть интересны преподавателям и студентам других специ­альностей, а также всем, кто интересуется вопросами истории музы­кальной культуры Сибири и Красноярска.

 

Беспалова Л.А. История фортепианного исполнительства в России : учебник / Л.А. Беспалова; Красноярский государственный институт искусств ; ред.: Н.А. Еловская М.М. Лучкина. – Красноярск: КГИИ, 2015. – 142 с. ISBN 978-5-98121-065-5 

Учебник посвящён русскому фортепианному искусству от истоков до середины ХХ века. Фортепианное искусство рассмотрено в синтезе его основных проявлений – композиторского творчества, исполнительства и педагогики.

Издание предназначено для обучающихся (студентов, аспирантов, ассистентов-стажеров) высших и средних учебных заведений искусств в качестве учебника по курсу истории исполнительского искусства.

 

«В одном селе жило три брата»: народные песни Тюхтетского района Красноярского края (экспедиционные материалы) : учебное пособие / Красноярский государственный институт искусств, Кафедра хорового дирижирования ; авт.-сост. Л.Д. Экард. – Красноярск: КГИИ, 2015. – 96 с.  ISMN 979-0-706421-03-2

Настоящее учебное пособие с научной вступительной статьей подготовлено доцентом кафедры хорового дирижирования Л.Д. Экард. В пособие включены экспедиционные материалы, собранные в Тюхтетском районе Красноярского края. Народные песни, вошедшие в сборник, в первую очередь, свадебные и крестильные, – представляют значительный научный интерес с точки зрения профессиональной фольклористики как самобытный певческий материал переселенцев из западных областей России и Белоруссии во времена столыпинских реформ. В то же время, лирические, семейно-бытовые, баллады и песни других жанров характеризуют локальные сибирские певческие традиции, бытующие в Тюхтетском районе.

Сборник включает в себя пять разделов: поэзия материнства и детства; календарные песни; свадебные песни; лирические, семейно-бытовые, баллады; хороводные, плясовые, шуточные.

Пособие рекомендуется студентам специальности «Искусство народного пения» (профили подготовки «Хоровое народное пение», «Сольное народное пение») по учебным дисциплинам: «Хоровой класс», «Ансамблевое пение», «Вокальная подготовка», «Хоровая аранжировка», «Сольное пение». Представленный фольклорный материал может войти в репертуар профессиональных, учебных, любительских коллективов и солистов.

 

Встречи в Италии : учебно-методическое пособие по итальянскому языку для студентов очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра гуманитарных и общих дисциплин; авт.-сост. Ю.А. Колпакова. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 60 с.

 

Гаврилова, Л.В. Мюзикл: страницы истории : учебное пособие / Л.В. Гаврилова, Э.А. Кочурова; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и теа­тра». – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 84 с. – (Год литературы – 2015). ISBN 978-5-98121-061-7 

В учебном пособии рассматриваются жанровые истоки мюзикла и основные этапы его развития.

Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений культуры и искусства, а также может использоваться в средних специальных учебных заведениях.

 

Ефимова, И.В. Из истории раннего русского авангарда: учебное пособие / И.В. Ефимова, С.И. Токарев; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра истории музыки. – Красноярск, 2015. – 168 с.

В пособии дается развернутая характеристика раннего русского авангардизма – художественного течения, которому в существующих учебниках еще не уделено должного внимания.

Пособие предназначено для углубленного изучения темы, завершающей вузовский курс дореволюционной истории отечественной музыки.

 

Ефимова, И.В. История музыкального образования в России: становление национальной традиции (XVIII – 20-е годы XX века) : учебное пособие / И.В. Ефимова, Г.В. Баранова; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра истории музыки; ред. М.М. Лучкина. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 134 с. ISBN 978-5-98121-062-4

В учебном пособии рассматривается история музыкального образо­вания в России с точки зрения его национального своеобразия. Пособие нацелено на формирование у современных студентов осознанного цен­ностного отношения к историческому наследию отечественной культу­ры.

Материал пособия может быть использован в вузовских курсах по истории отечественной музыки и по истории музыкальной педагогики.

 

Ефимова, И.В. История первого творческого вуза в Восточной Сибири: динамика развития (первое десятилетие) : учебное пособие / И.В. Ефимова, Г.В. Баранова; ред. М.М. Лучкина; Красноярский государственный институт искусств, Кафедра истории музыки. – Красноярск: КГИИ, 2015. – 52 с.

В учебном пособии рассматривается первый этап истории Красноярского государственного института искусств. Материал пособия может быть использован в вузовских курсах по истории музыкальной педагогики.

 

Иванов, А.В. Духовые и ударные инструменты народов Восточной Сибири (Тыва, Хакасия, Бурятия): учебно-методическое пособие / авт.-сост. А.В. Иванов; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра духовых и ударных инструментов. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 48 с.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов музыкальных вузов, обучающихся по направлению подготовки «Музыкально-инструментальное искусство» (профиль «Оркестровые духовые и ударные инструменты») и по специальности «Искусство концертного исполнительства» (специализация «Концертные духовые и ударные инструменты»).

 

Иванов, А.В. Режим и гигиена работы музыканта-духовика: учебно-методическое пособие / А.В. Иванов; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра духовых и ударных инструментов. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. –40 с.

Пособие предназначено для преподавателей, студентов высших и средних музыкально-образовательных учреждений, а также для преподавателей ДМШ и ДШИ.

 

Казимир, П.Н. Методика индивидуальных занятий исполнителя на медных духовых инструментах (штрихи, гаммы, секвенции): учебно-методическое пособие / П.Н. Казимир; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра духовых и ударных инструментов. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 40 с.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения высших учебных заведений.

 

Колпецкая, О.Ю. Балет «Les biches» Ф. Пуленка – Б. Нижинской: o творческом союзе русских и французских деятелей искусства в антрепризе С.П. Дягилева: учебное пособие / О.Ю. Колпецкая, Е.В. Сесюнина; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра истории музыки. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 48 с.

Материал пособия позволяет значительно расширить представления обучающихся о постановках в антрепризе С.П. Дягилева, творческих контактах русских и французских деятелей культуры и искусства.

Пособие предназначено для студентов и аспирантов творческих вузов по дисциплинам «История музыки», «Современный музыкальный театр».

 

Лекторско-филармоническая практика: учебное пособие для аспирантов / ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра истории музыки; сост. Н.А. Еловская. – Красноярск: : ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 12 с.

Учебное пособие предназначено для аспирантов. Может также быть использовано студентами по направлениям подготовки: 073000 / 53.03.06 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство»; 072901 / 53.05.05 «Музыковедение»; 53.04.06 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», а также всеми желающими преуспеть в ораторском искусстве.

 

Малкуш А.С. Полифоническая техника в сочинениях для баяна Владислава Золотарёва : учебно-методическое пособие / А.С. Малкуш; Красноярский государственный институт искусств, Кафедра теории музыки и композиции. – Красноярск: КГИИ, 2015 – 64 с.

Учебно-методическое пособие составлено Анной Сергеевной Малкуш – кандидатом искусствоведения, доцентом кафедры теории музыки и композиции Красноярского государственного института искусств. В пособии рассматривается полифоническая техника в сочинениях для баяна отечественного композитора второй половины ХХ века Владислава Андреевича Золотарёва (1942-1975).

Пособие предназначено обучающимся высших учебных заведений культуры и искусства по дисциплинам «Теория музыки» и «Полифония». Оно может быть использовано преподавателями музыкально-теоретических дисциплин, а также пособие будет интересно всем, кто изучает творчество Владислава Андреевича Золотарёва.

 

Оркестровые трудности для контрабаса: учебное пособие для обучающихся очной и заочной форм обучения. Ч. 2 / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра оркестровых струнных инструментов; сост. Ю.Б. Штиф. - Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 28 с.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлениям подготовки: 073100.62 / 53.03.02 - «Музыкально-инструментальное искусство» (по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты), 073201.65 / 53.05.01 - «Искусство концертного исполнительства» (по видам инструментов: Концертные струнные инструменты), 050900/ 070101.65 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты).

 

Павленко, Е.В. Популярные бальные танцы XIX века : учебно-методическое пособие. Ч.I / Е.В. Павленко; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра хореографического искусства. – Красноярск: ФБГОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 32 с.

Пособие предназначено для студентов высших учебных заведениях искусства и культуры по направлению подготовки - Хореографическое искусство.

 

Перепич, Н. В. Советские славильные кантаты и оратории для детского хора: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения / Н.В. Перепич; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра». - Красноярск, 2015. - 68 с.

В учебном пособии рассматриваются отечественные славильные кантаты и оратории для детского хора времён «оттепели» и «развитого социализма» (то есть конца 1950х – начала 1980х годов). Выявляется их содержательная специфика, связанная нередко с наличием идеологического «фундамента», анализируется комплекс музыкально-поэтических средств и приёмов.

В пособии приведены нотные примеры, раскрывающие особенности музыкального языка сочинений. В приложении дан список опусов, являющихся характерными образчиками этой жанровой сферы, а также поэтические тексты наиболее интересных из них.

Учебное пособие может быть использовано при изучении дисциплин «история музыки» (отечественной, современной), «история хоровой музыки», «практика анализа хоровых произведений».  Пособие адресовано студентам высших музыкальных учебных заведений. 

 

Сычева Л.Б. Классический танец. Вып. 2. Allegro. Методика изучения прыжков : учебно-методическое пособие / Л.Б. Сычева; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра хореографического искусства. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 28 с.

Учебно-методическое пособие предназначается для студентов и педагогов высших и средних учебных заведений культуры и искусства.

 

Тулаева, Л. В. История драматического театра: учебно-методическое пособие. Изд. 2-ое, дополненное / Л.В. Тулаева; ФГБОУ ВПО КГАМиТ. – Красноярск, 2015. – 492 с. (2015 – Год литературы). – Гриф ФГБУ ВПО «Академия русского балета А. Я. Вагановой».

ISBN 978-5-9906866-5-6

Предлагаемое пособие содержит методические рекомендации и контрольные задания по дисциплине «История драматического театра», которые позволят оценить уровень знаний студентов. Второй раздел – «Энциклопедический словарь», вошедший в пособие, представляет широкий справочный материал о жизни и творчестве видных деятелей зарубежного и отечественного театрального искусства – драматургов, режиссеров, актеров, охватывая время от античности до наших дней.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов по направлению подготовки 071200 / 52.03.01 «Хореографическое искусство», квалификация бакалавр и может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы.

 

Хрестоматия вокально-педагогического репертуара: для начинающих певцов и дирижеров хора. Меццо-сопрано / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра сольного пения; сост. Н.Н. Соколова. – Красноярск, 2015. – 148 с.

Основная задача настоящей хрестоматии – помочь преподавателям сольного пения в выборе вокально-педагогического репертуара для обучающихся, начинающих осваивать вокальное искусство.

Строение хрестоматии обусловлено репертуарными требованиями учебных программ по вокальному искусству. Она состоит из пяти разделов: вокализы, старинные арии, арии из опер, романсы, народные песни. Первый из них включает в себя избранные вокализы Ф. Абта, П. Барчунова, И. Вилинской, Г. Зейдлера, Д. Конконе, А. Ленского, Б. Лютгена, Г. Панофка. Во втором, третьем и четвёртом разделах предложены произведения зарубежных и отечественных композиторов; последний раздел составили примеры молдавского, украинского и русского песенного фольклора.

 

Хрестоматия для хора: учебное пособие для обучающихся в средних специальных и высших учебных заведениях: в 3 ч. Ч. 3. Русская и зарубежная музыка для детского хора / ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра хорового дирижирования; сост. О.В. Андронова. – Красноярск, 2015. – 104 с.

Содержание данного пособия направлено на формирование способности самостоятельного составления концертного репертуара академического хора, расширение кругозора обучающихся посредством практического освоения лучших образцов хоровой музыки различных исторических эпох и стилей. Музыкальный материал хрестоматии формировался составителем в течение многих лет работы в Красноярской государственной академии музыки и театра и в Красноярской краевой филармонии с хором мальчиков и юношей «Каприччио».

Данное пособие предназначено для обучающихся в средних специальных и высших образовательных учреждениях. Также может быть использовано педагогами и обучающимися ДШИ и ДМШ, детских хоровых студий и других хоровых коллективов.

 

Хрестоматия по вокальному ансамблю: учебно-методическое пособие. В 2 ч. Ч.1. Духовные произведения сибирских композиторов / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра хорового дирижирования; сост. С.В. Одереева. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 144 с.

В первой части хрестоматии собраны духовные сочинения сибирских композиторов. Даны краткие биографические сведения о композиторах.

Учебно-методическое пособие предназначено для вокального ансамбля смешанного состава. Рекомендовано студентам дирижерско-хоровых и вокальных отделений средних и высших музыкальных учебных заведений, руководителям профессиональных и любительских хоровых коллективов.

 

Хрестоматия по вокальному ансамблю: учебно-методическое пособие. В 2 ч. Ч.2. Светские произведения сибирских композиторов / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра хорового дирижирования; сост. С.В. Одереева. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 308 с.

Во второй части хрестоматии собраны сочинения сибирских композиторов, часть из которых публикуется впервые. Даны краткие биографические сведения о композиторах.

Учебно-методическое пособие предназначено для вокального ансамбля смешанного состава. Рекомендовано студентам дирижерско-хоровых и вокальных отделений средних и высших музыкальных учебных заведений, руководителям профессиональных и любительских хоровых коллективов.

 

Хрестоматия по курсу «Сольное народное пение» : для обучающихся музыкальных учебных заведений / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра хорового дирижирования ; сост. В.Г. Баулина. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 104 с. ISMN 979-0-706421-01-8.

Хрестоматия «Сольное народное пение» построена на материале народных и авторских песен. Сборник включает, наряду с фольклорными песнями разных народов, произведения современных композиторов.

Хрестоматия предназначена обучающимся средних и высших музыкальных заведений, изучающим курс «Сольное народное пение», а также всем, кто интересуется народной песней.

 

Царёва Е.С. Музыкальная жизнь Красноярска в годы Первой мировой и Гражданской войн: архивные изыскания: учебное пособие / Е.С. Царёва; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра оркестровых струнных инструментов. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 112 с. 

В учебном пособии рассматриваются процессы и события музыкальной жизни Красноярска в один из самых малоизвестных её исторических этапов – годы Первой мировой и Гражданской войн. На основе широкого спектра архивных документов и материалов ретропериодики освещается богатая практика местных музыкантов и новых творческих сил, оказавшихся в это время в Сибири в числе пленных Первой мировой войны, беженцев, союзных войск Белого движения, гастролёров "поневоле" и эмигрирующих артистов. Выясняется роль и значение периода означенных военных лет в общей истории развития музыкальной культуры Красноярска.

Настоящее пособие адресовано обучающимся и преподавателям средних профессиональных и высших учебных заведений.

 

Шершов, С.Ю. Звукозапись в студии: особенности записи вокальной речи: учебно-методическое пособие / С.Ю. Шершов; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра звукорежиссуры. – Красноярск, 2015. – 68 с. – Гриф УМО по образованию в области народной художественной культуры, социально-культурной деятельности и информационных ресурсов.        

ISBN 978-5-98121-060-0 

Учебно-методическое пособие обеспечивает более полную реализацию одного из разделов дисциплины базовой части профессионального цикла «Звукозапись в студии».

Адресовано студентам, которые обучаются по специальности 070703.65/51.05.01 «Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ».

 

Шершов, С.Ю. Технологические аспекты записи вокальной речи: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 070703 / 51.05.01 «Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ» / С.Ю. Шершов; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра звукорежиссуры. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2015. – 36с.

Учебно-методическое пособие адресовано студентам, которые изучают звукорежиссуру и направлено на более полное освоение одного из важнейших разделов дисциплины «Звукозапись в студии»: записи вокальной музыки.

Пособие может быть интересно студентам и преподавателям других специальностей, а также всем, кто интересуется звукорежиссурой. 

 

2014 - Год Культуры

1. Белоносова И.В. Музыкальное регионоведение: лекции для аспирантов и ассистентов стажеров. Ч.2 / И.В. Белоносова; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Аспирантура. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 114 с.

Курс лекций «Музыкальное регионоведение» состоит из двух частей. В первой части рассматриваются процессы, характеризующие сибирскую музыку до начала ХХ столетия, точнее, до установления Советской власти на территории за Уралом. Вторая часть раскрывает процессы формирования академической музыки (профессионального образования, исполнительского искусства и композиторского творчества) в регионе в XX – начале XXI вв.

Лекционный материал предназначен для аспирантов и ассистентов-стажеров. Также может быть использован студентами очной и заочной форм обучения в курсе изучения дисциплины «Музыкальная культура Сибири».

2. Бусаркина, М.В. Трио для скрипки, виолончели и фортепиано Игоря Флейшера: учебное пособие для студентов высших и средних учебных заведений / М.В. Бусаркина, Н.И. Сиделева, Е.В. Прыгун; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра струнных инструментов, Кафедра камерного ансамбля и концертмейстерской подготовки. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 28 с.

Учебно-методическое пособие раскрывает особенности формы, своеобразие композиторского языка и способы работы над художественными образами «Трио для скрипки, виолончели и фортепиано» Игоря Флейшера.

Учебное пособие рекомендовано обучающимся специальностей: 073100/53.03.02 «Музыкально-инструментальное искусство»; 073201/53.05.01 «Искусство концертного исполнительства»; 073101/53.02.03 «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов); 53.09.01 «Искусство музыкально-инструментального исполнительства (по видам)». Также может быть использовано концертными исполнителями и преподавателями музыкальных учебных заведений

3. Воспитание речевого голоса: учебно-методическое пособие / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра мастерства актера; сост. С.А. Гурьева. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 72 с.

Пособие направлено на устранение недостатков и воспитание профессионального речевого голоса. Занятия располагаются от простого к сложному. Сначала упражнения на формирование звука, а затем на его закрепление и отработку.

Предназначено для студентов высших и средних учебных заведений, а также всех интересующихся правильным произношением русского художественного слова.

4. Ефимова, И.В. Источниковедение древнерусского церковно-певческого искусства: учебное пособие. Ч. I: Теоретический курс. Издание второе, переработанное и дополненное / И.В. Ефимова; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра». – Красноярск, 2014. – 252 с. – (2014 – Год Культуры).

Учебное пособие предназначено для углубленного изучения истории отечественной музыкальной культуры средневекового периода на основе комплексного анализа документальных источников. Пособие адресовано студентам музыкальных вузов, исследователям художественного наследия Древней Руси, всем, кто служит делу восстановления духовной Традиции русской культуры.

5. Зелёный, В.П. Ежедневные упражнения домриста: учебно-методическое пособие для учащихся старших классов ДМШ и ДШИ, студентов средних и высших музыкальных учебных заведений. Вып. 1 / В.П. Зелёный; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра народных инструментов. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 32 с. – (Хрестоматия педагогического репертуара для 3-х струнной домры). – (2014 – Год культуры).

Учебно-методическое пособие предназначено для учащихся старших классов ДМШ и ДШИ, студентов музыкальных училищ и консерваторий, а также для концертирующих домристов: солистов, ансамблистов, оркестрантов.

6. Колпецкая, О.Ю. Бурятский балет: истоки, становление и развитие музыкально-хореографического жанра: учебное пособие для аспирантов и ассистентов-стажеров творческих вузов / О.Ю. Колпецкая; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра истории музыки. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 48 с.

7. Концертное ансамблевое искусство: учебное пособие для студентов квалификации – специалитет по направлению 073201 / 53.05.01 Искусство концертного исполнительства, специализация 01 - «Фортепиано» / В.Л. Бойко, Л.А. Илясова, В.Г. Кусакина, Е.В. Прыгун, С.Г. Чайкин; ред.: В. Л. Бойко, С. Г. Чайкин; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра камерного ансамбля и концертмейстерской подготовки. – Красноярск, 2014. – 80 с. – (2014 Год Культуры). – Гриф УМО.

Учебное пособие, подготовленное педагогами кафедры камерного ансамбля и концертмейстерской подготовки КГАМиТ, выявляет особенности и практическое значение концертно-ансамблевого искусства.

Издание рекомендовано студентам и преподавателям музыкальных вузов.

8. Коррекция девиантного поведения учащихся и студентов средствами физической культуры и спорта: учебное пособие / В.Ю. Винский, М.Д. Кудрявцев, Ю.А. Копылов, Е.И. Кокова; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск, 2014. – 220 с.

В учебном пособии рассматриваются проблемы профилактики социальных отклонений в поведении учащихся и студентов средствами физической культуры, выявлены наиболее существенные недостатки в рассматриваемой сфере, сформулированы и предложены рекомендации по совершенствованию системы физкультурно-реабилитационных мероприятий специалистам, работающим с учащимися и студентами.

Учебное пособие предназначается для преподавателей физической культуры и студентов ВУЗов, директоров общеобразовательных учреждений и их заместителей по социальной и учебной работе; психологов и учителей общеобразовательных учреждений, учителей физической культуры, классных руководителей и кураторов групп студентов ВУЗов. Учебное пособие может быть полезно руководителям районного (муниципального) уровня, руководителям отделов и комитетов по физической культуре и спорту в районных (муниципальных) административно-территориальных образованиях, директорам и тренерам ДЮСШ, врачам физкультурных диспансеров и образовательных учреждений, представителям различных общественных организаций, родителям, а также тем, кому не безразлична судьба подрастающего поколения.

9. Мазина А.А. Клавесин: учебное пособие для студентов вуза и колледжа / А.А. Мазина; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра специального фортепиано. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 44 с.

Учебное пособие предназначено для обучения игре на клавесине как дополнительном инструменте, родственном фортепиано. Учебное пособие рекомендовано студентам следующих специальностей: 073100/53.03.02 «Музыкально-инструментальное искусство» (профиль – фортепиано); 073201/53.05.01 «Искусство концертного исполнительства» (специализация – фортепиано); 073101/53.02.03 «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов): фортепиано.

10. Найко, Н.М. Популярная медитативная музыка как феномен европейской культуры новейшего времени: учебное пособие по дисциплине "Массовая музыкальная культура" для студентов очной и заочной форм обучения / Н.М. Найко, Е.В. Мосман; ФГБОУ ВПО "Красноярская государственная академия музыки и театра". - Красноярск, 2014. - 80 с.

В учебном пособии рассматриваются некоторые факторы, сыгравшие определяющую роль для возникновения популярной медитативной музыки. Даётся представление об особенностях художественного содержания ряда композиций и специфических средствах его воплощения. Выявляются характерные черты музыкального тематизма, звуковысотной, фактурной, тембровой организации, особенности формообразования и способы организации слушательского внимания.

Пособие содержит нотные примеры тематического материала некоторых образцов популярной медитативной музыки и аналитическое описание композиций, репрезентирующих наиболее распространенные стилевые разновидности данной жанровой сферы. Рассмотренные сочинения являют собой благодатный материал для осмысления исторического процесса интеграции академических и эстрадных музыкальных жанров, а также средств западной и восточной музыки.

Пособие адресовано студентам высших музыкальных учебных заведений.

11. Оркестровые трудности для альта на примере произведений Й. Гайдна, В.А. Моцарта, Л. Бетховена: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра струнных инструментов; сост. О.А. Мацкова. – Красноярск: Красноярская государственная академия музыки и театра, 2014. – 108 с.

Пособие предназначено студентам очной и заочной форм обучения по классу альта. Фрагменты сочинений венских классиков – Й. Гайдна, В.А. Моцарта и Л. Бетховена, составляющие пособие, представляют наибольшую сложность и виртуозность исполнения на альте.

12. Оркестровые трудности для виолончели: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра струнных инструментов; сост. Н.В. Сиделёва. - Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 36 с.

Учебное пособие предназначено для студентов по направлению подготовки: 53.03.02 / 073100 62 – «Музыкально-инструментальное искусство» (по видам инструментов: «Оркестровые струнные инструменты»), 53.05.01/073201 65 – «Искусство концертного исполнительства» (по видам инструментов: «Концертные струнные инструменты»).

Может быть использовано обучающимися музыкального колледжа.

13. Оркестровые трудности для виолончели и контрабаса на примере симфоний Людвига ван Бетховена: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра струнных инструментов; сост. Е.А. Васильева. – Красноярск, 2014. – 60 с.

Учебное пособие предназначено для студентов по направлениям подготовки: 073100.62 / 53.03.02 – «Музыкально-инструментальное искусство» (по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты), 073201.65 / 53.05.01 – «Искусство концертного исполнительства» (по видам инструментов: Концертные струнные инструменты), 050900 / 070101 65 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты).

14. Оркестровые трудности для контрабаса: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра оркестровых струнных инструментов; сост. Ю.Б. Штиф. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 32 с.

В пособии, на примере трех симфоний Бетховена, даны наиболее типичные технические задачи и исполнительские приемы.

Учебное пособие предназначено для студентов ссузов и вузов музыкального образования, обучающихся по классу контрабаса.

15. Прасолова, Т.В. Учимся транспонировать: учебное пособие для студентов высших и средних музыкальных учебных заведений / Т.В. Прасолова; ред. Н.А. Еловская; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», кафедра специального фортепиано. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 20 с.

анное пособие предназначено в помощь студентам колледжа и вуза для их представления об имеющемся опыте известных педагогов по проблеме транспонирования, для того, чтобы они могли вовремя начать и грамотно построить работу со своим учеником.

Рекомендовано по курсу «Методика обучения игре на фортепиано», а также в работе по «Педагогической практике».

16. Романова Е. А. Внешняя политика: от Руси до России: (тесты): учебно-методическое пособие / Е. А. Романова; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 160 с. ISBN 978-5-98121-052-5.

Разнообразные задания пособия помогут разобраться в сложных проблемах внешней политики России, позволят узнать специфику дипломатической терминологии и традиций разных периодов, будут способствовать становлению и развитию российского патриотизма. Составной частью учебно-методического пособия являются высказывания известных людей о России и Западной Европе, русском характере и необходимости защиты Отечества, которые могут быть темами для занятий в виде «мозгового штурма» и эссе (интерактивные формы обучения).

Тесты разработаны для студентов-бакалавров Красноярской государственной академии музыки и театра, изучающих «Отечественную историю», а также для студентов-специалистов, рассматривающих в рамках дисциплины «История» разделы по Отечественной истории.

17. Русский язык и культура речи: тесты для подготовки студентов бакалавров и специалистов к интернет-экзамену / ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин; сост.: Е.В. Ворошилова, В.Н. Овчарова. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 154 с.

Сборник тестов содержит 15 вариантов, отражающих элементы содержания дисциплины «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин высшего профессионального образования. Они рассчитаны на подготовку к интернет-экзамену студентов-бакалавров и специалистов.

18. Сержантова, С.Н. Основы информационной культуры: учебное пособие для студентов музыкального колледжа / С.Н. Сержантова; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра». – Красноярск, 2014. – 27 с.

В пособии даны сведения о государственной системе научно-технической информации, системе организации информационных ресурсов, методике поиска и переработки информации.

Предназначено для студентов музыкального колледжа. Также может быть использовано студентами по направлению подготовки бакалавриата и специалитета.

19. Тулаева, Л. В. История драматического театра: Методические рекомендации и контрольные задания: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения по направлению 071200 / 52.03.01 – Хореографическое искусство / Л. В. Тулаева; ФГБОУ ВПО КГАМиТ. – Красноярск, 2014. – 68 с. (2014 – Год культуры). - Гриф

Предлагаемое пособие содержит методические рекомендации и контрольные задания по дисциплине «История драматического театра», которые позволят оценить уровень знаний студентов.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 071200 / 52.03.01 «Хореографическое искусство», квалификация бакалавр и может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы.

20. Хрестоматия вокально-педагогического репертуара: для начинающих певцов и дирижеров хора. Сопрано / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра сольного пения; сост. Н.Н. Соколова. – Красноярск, 2014. – 100 с.

Основная задача настоящей хрестоматии – помочь преподавателям сольного пения в выборе вокально-педагогического репертуара для студентов, начинающих осваивать вокальное искусство.

Строение хрестоматии обусловлено репертуарными требованиями учебных программ по вокальному искусству. Она состоит из четырех разделов: вокализы, арии, романсы, народные песни. Первый из них включает в себя избранные вокализы Г. Зейдлера, Б. Лютгена, М. Глинки, М. Мирзоевой. Во втором и третьем разделах предложены произведения зарубежных и отечественных композиторов; последний раздел составили примеры чешского, румынского, словацкого и русского песенного фольклора.

Все представленные в хрестоматии произведения являются несложными в интонационном плане, но весьма удобными для становления голоса начинающих певцов.

21. Хрестоматия для хора: учебное пособие для обучающихся в средних специальных и высших учебных заведениях: в 3 ч. / ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра хорового дирижирования; сост. О.В. Андронова. – Красноярск, 2014. -

Ч.1: Русская и зарубежная музыка для смешанного хора. –104 с.

Ч.2: Русская и зарубежная музыка для мужского хора (ансамбля). –64 с.

Содержание данного пособия направлено на формирование способности самостоятельного составления концертного репертуара академического хора, расширение кругозора обучающихся посредством практического освоения лучших образцов хоровой музыки различных исторических эпох и стилей. Музыкальный материал хрестоматии формировался составителем в течение многих лет работы в Красноярской государственной академии музыки и театра и в Красноярской краевой филармонии с хором мальчиков и юношей «Каприччио».

Данное пособие предназначено для обучающихся в средних специальных и высших образовательных учреждениях. Также может быть использовано педагогами и обучающимися ДШИ и ДМШ, детских хоровых студий и других хоровых коллективов.

22. Хрестоматия педагогического репертуара домриста: учебное пособие для студентов средних специальных и высших музыкальных учебных заведений. Вып. 1 / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра»; сост., авт. перелож. и исполн. ред. Л.П. Вахрушева. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 32 с.

В данной хрестоматии представлены два сочинения для домры с фортепиано Валерия Лапицкого: «Лирическая поэма» и «Поэма-вокализ».

23. Чтение с листа: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра струнных инструментов; сост. Е.А. Васильева. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 56 с. – (2014 – Год культуры).

Учебное пособие предназначено для студентов по направлениям подготовки: 53.03.02 – «Музыкально-инструментальное искусство» (по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты), 53.05.01 – «Искусство концертного исполнительства» (по видам инструментов: Концертные струнные инструменты), 050900 / 070101 65 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты).

24. Шутова, Н.П. Английский язык: учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов III курса очной и заочной форм обучения музыкального и театрального факультетов / Н.П. Шутова; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 68 с.

Пособие включает в себя грамматический справочник и учебный материал для аудиторной работы под руководством преподавателя и для самостоятельной работы студентов (пятый семестр) при подготовке к экзамену.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов III курса дневной и заочной форм обучения музыкального и театрального факультетов

25. Шутова Н.П. Профессиональное общение на английском языке: учебное пособие для аспирантов и ассистентов-стажёров творческих вузов / Н.П. Шутова; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск: ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2014. – 168 с.

В пособии представлены такие темы, как предмет научного исследования аспиранта, система и социокультурные особенности подготовки аспиранта в нашей стране и за рубежом, международное сотрудничество в научной сфере: участие в международных научных конференциях, симпозиумах и семинарах, подготовка статьи на английском языке к публикации в научном журнале, проведение презентации на английском языке.

Пособие может использоваться для работы в группах аспирантов и ассистентов-стажёров творческих вузов, готовящихся к сдаче кандидатского экзамена по английскому языку.

 

2013 год

1. Аккомпанемент в курсе фортепиано: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения высших и средних специальных учебных заведений искусств / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра»; сост. и авт. метод. рек. Т.А. Васильева. – Красноярск, 2013. – 184 с. – (Педагогический репертуар). – Гриф Государственного института искусствознания.

Учебное пособие по развитию навыков аккомпанемента создано с целью методического обеспечения учебного процесса сборником, максимально удобным для работы над профилирующим разделом Программы. Пособие включает в себя нотный материал и методические рекомендации для обучения студентов без достаточной довузовской фортепианной подготовки. Региональный компонент представляют восемь инструментальных пьес современных композиторов Сибири для скрипки, флейты, домры.

Составителем предусмотрено сохранение базовых вузовских требований: развитие музыкального мышления, формирование профессионализма в каждой определенной специализации; конкретизированы задачи воспитания полифонического мышления, дифференцированного восприятия музыкально фактуры, способности целостного охвата музыкальной формы. Материал пособия позволяет студентам-оркестрантам получить навыки исполнения партий солирующих инструментов в транспорте и чтение партий, записанных в оркестровых ключах, что имеет практическую ценность в условиях недостаточной методической обеспеченности дисциплины «фортепиано».

2. Аккомпанемент в курсе фортепиано. Произведения для струнно-смычковых инструментов и фортепиано композиторов XX-XXI веков: учебное пособие / ФГБОУ ВПО КГАМиТ; сост. Т.П. Флейшер. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 68 с., 1 парт. (32 с.).

Целью пособия является расширение репертуара для струнно-смычковых инструментов, знакомство с произведениями отечественных и зарубежных композиторов XX-XXI веков, учитывая при этом разный уровень подготовки студентов. Наличие партий для солирующего инструмента позволяет использовать данный сборник не только в классе общего фортепиано, но и по специальности в ДМШ, музыкальных училищах и колледжах, в классах педагогической практики. Пособие состоит из четырёх разделов: произведения для скрипки и фортепиано, для альта и фортепиано, для виолончели и фортепиано, для контрабаса и фортепиано.

Пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения по направлениям подготовки: 073101 (СПО) - Инструментальное исполнительство (по видам инструментов): оркестровые струнные инструменты, 073100 62 - Музыкально - инструментальное искусство: оркестровые струнные инструменты, 070101 65 - Инструментальное исполнительство (по видам инструментов): оркестровые струнные инструменты, 073201 65 - Искусство концертного исполнительства: концертные струнные инструменты (скрипка, альт, виолончель, арфа). Также учебное пособие может использоваться учащимися детских музыкальных школ, музыкальных училищ и другими исполнителями на струнно-смычковых инструментах.

3. Вводно-коррективный курс по фонетике французского языка: учебно-методическое пособие для студентов очной формы обучения / ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин; авт.-сост. Ю.А. Колпакова. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 76 с.

Пособие предназначено для мелкогрупповых занятий и самостоятельной работы студентов 1 курса высших учебных заведений, как начинающих изучать французский язык, так и изучавших его в школе.

Цель пособия – выработать у студентов твёрдые навыки правильного произношения.

Учебное пособие состоит из двух основных частей и приложения. Первая часть пособия включает в себя вводную часть под названием «Фонетический строй французского языка» и даёт характеристику системе французских звуков и основным реалиям, встречающимся в фонетике французского языка, а также 16 уроков фонетического курса.

Во второй части даны лабораторные работы для текущего контроля усвоения пройденного материала. В качестве приложения даётся справочная информация об орфографических и диакритических знаках, о правилах переноса во французском языке, таблица сопоставления звуков и буквосочетаний французского языка, а также некоторые произведения выдающихся поэтов Франции, мелодика которых позволит студентам совершенствовать свои произносительные навыки и почувствовать музыкальность изучаемого языка.

3. Винк, Н.А. Философия: методическое пособие для студентов заочной формы обучения / Н.А. Винк; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 116 с.

Методическое пособие предназначено для студентов уровней образовательной подготовки: «бакалавр» и «специалист».

4. Ефимова И.В. История отечественной церковно-певческой традиции: хрестоматия по курсу «История русской музыки X – начала XIX века». Вып. II: в 3 тетр. Тетрадь 1 / И.В. Ефимова; Красноярская государственная академия музыки и театра. – Красноярск, 2013. – 168 с.

Настоящая хрестоматия является необходимым дополнением вузовского курса истории русской музыки. В ней собраны репрезентативные образцы церковно-певческой традиции, образующей фундамент отечественной музыкальной культуры. Выпуск II хрестоматии содержит образцы русского хорового концерта, характеризующие в хронологической последовательности все стадии эволюции этого жанра. В тетрадь 1 вошли образцы партесных концертов 70-х годов XVII – первой половины XVIII века.

Издание адресовано студентам консерваторий (музыкальных академий), а также – любителям и знатокам церковного искусства.

5. Ефимова И.В. История отечественной церковно-певческой традиции: хрестоматия по курсу «История русской музыки X – начала XIX века». Вып. II: в 3 тетр. Тетрадь 2 / И.В. Ефимова; Красноярская государственная академия музыки и театра. – Красноярск, 2013. – 108 с.

В тетрадь №2 вошли образцы камерных протолирических концертов конца XVII – середины XVIII века.

6. Ефимова И.В. История отечественной церковно-певческой традиции: хрестоматия по курсу «История русской музыки X – начала XIX века». Вып. II: в 3 тетр. Тетрадь 3 / И.В. Ефимова; Красноярская государственная академия музыки и театра. – Красноярск, 2013. – 124 с.

В тетрадь №3 вошли образцы классического хорового концерта второй половины XVIII – первой четверти XIX века.

7. Казимир, П.Н. Азы репетиционного процесса; Работа над интонацией в духовом оркестре: учебно-методическое пособие для студентов средних и высших учебных заведений очной и заочной форм обучения / П.Н. Казимир; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра духовых и ударных инструментов. Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 24 с.

8. Киселева, Л.В. Методическое наследие И.Э. Коха: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения творческих вузов / Л.В. Киселева; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра». Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 64 с.

Предмет пластической культуры актера имеет своей целью воспитание у студентов целого ряда профессионально значимых моторных и психомоторных качеств. К ним относятся: сила, гибкость, подвижность суставов, выносливость, скорость, ловкость, контроль за движениями, внимание, мышечная память. Тренинг психофизических навыков и качеств идет на протяжении всего курса (1 курса) обучения параллельно с чисто моторным тренингом. Совершенствование и развитие собственно профессиональных актерских психофизических навыков на первом этапе учебы строится на достаточно простом материале. Предложенные в пособии упражнения тренируют также такие необходимые качества природы актера, как скорость реакции и воли.

На уроках по воспитанию пластической культуры сама по себе координация, т.е. перестройка всего организма студента для непривычной деятельности, усвоение многовариантности возможных координаций организма – есть суть вырабатываемого навыка.

9. Клименко, А.Е. Духовые инструменты в музыкальной жизни Российского двора XVIII – первой трети XIX века: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения / А.Е. Клименко; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра духовых и ударных инструментов. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 32 с.

Методическое пособие предназначено для студентов квалификаций «бакалавр» и «специалист». Может быть использовано студентами музыкального колледжа. 

10. Крыжановский А.В. Ремонт и настройка ударных инструментов: учебное пособие / А.В. Крыжановский; ФГБОУ ВПО КГАМиТ. – Красноярск, 2013. – 60 с.

Учебное пособие предназначено для студентов уровня основной образовательной программы «специалитет», направления подготовки (специальность) 073201 «Искусство концертного исполнительства», специализация 04 – «Концертные духовые и ударные инструменты» и для студентов уровня основной образовательной программы «бакалавриат», направления подготовки (специальность) 073100 «Музыкально-инструментальное искусство», профиль «Оркестровые духовые и ударные инструменты» для очной и заочной форм обучения.

11. Лобецкая, И. П. Косвенная речь и согласование времен: учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов очной и заочной форм обучения / И. П. Лобецкая; Министерство культуры Российской ФедерацииФГБОУ ВПО "Красноярская государственная академия музыки и театра"Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск: [Б.и.], 2013. – 26 с.

Целью учебно-методического пособия является обучение студентов теоретическим и практическим навыкам грамматики английского языка. Разнообразные упражнения способствуют оптимизации процесса обучения и дальнейшему использованию английского языка в профессиональной деятельности.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов музыкального факультета. Пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов.

12. Логачева, Г.Т. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: учебно-методическое пособие по немецкому языку для студентов II курса заочной формы обучения музыкального и театрального факультетов / Г.Т. Логачева; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра гуманитарных и общих дисциплин – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 164 с.

Пособие включает в себя грамматический справочник, словарь-минимум, учебный материал для аудиторной работы (тексты, лексические, коммуникативные, грамматические упражнения) и контрольные задания для самостоятельной работы.

Учебное пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов.

13. Междисциплинарный модуль «Средневековая Русь». История: учебно-методическое пособие / сост. Е.А. Романова; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 138 с.

Предназначено для студентов – бакалавров КГАМиТ по дисциплине «Отечественная история» и студентов – специалистов по разделу «Россия как цивилизация» дисциплины «История». Пособие может быть использовано студентами музыкального колледжа, а также учащимися школ при подготовке к ЕГЭ.

14. Найко, Н.М. Проблемы психологической организации творческого процесса композитора: учебное пособие по курсу «Музыкальная психология» для студентов специальностей «Музыковедение» и «Композиция» / Н.М. Найко; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра». – Красноярск, 2013. – 284 с.

В учебном пособии на материале литературного наследия русских музыкантов ХIX – первой половины XX века рассматриваются проблемы психологической организации творческого процесса композитора. Характеризуются различные методы исследования этого феномена, анализируются разновидности психологической настройки, процесс становления интонационной формы, приемы психотехники.

Пособие адресовано студентам высших музыкальных учебных заведений.

15. Оратории Ф. Мендельсона-Бартольди «Павел» и «Илия»: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения музыкального факультета / рус. пер. либр., коммент. – Д.Г. Ходош; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра хорового дирижирования. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 28 с.

Данное пособие представляет собой перевод на русский язык либретто ораторий «Павел» и «Илия» известного композитора XIX века Феликса Мендельсона-Бартольди.

Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения. Также может быть использовано в музыкальных училищах и колледжах.

16. Оркестровые трудности для альта: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра струнных инструментов; сост. О.А. Мацкова. - Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 24 с.

Учебное пособие предназначено для студентов по направлениям подготовки: 073100 62 – «Музыкально-инструментальное искусство» (по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты), 073201 65 – «Искусство концертного исполнительства» (по видам инструментов: Концертные струнные инструменты), 050900/ 070101 65 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты). Может быть использовано студентами музыкального колледжа.

17. Оркестровые трудности для виолончели: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра струнных инструментов; сост. Е.А. Васильева. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 44 с.

Учебное пособие предназначено для студентов по направлениям подготовки: 073100 62 – «Музыкально-инструментальное искусство» (по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты), 073201 65 – «Искусство концертного исполнительства» (по видам инструментов: Концертные струнные инструменты), 050900 / 070101 65 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты).

18. Оркестровые трудности для скрипки: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра струнных инструментов; сост. М.И. Гаджиева. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 32 с. 

Учебное пособие предназначено для студентов по направлениям подготовки: 073100 62 – «Музыкально-инструментальное искусство» (по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты), 073201 65 – «Искусство концертного исполнительства» (по видам инструментов: Концертные струнные инструменты), 050900 / 070101 65 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты).

19. Прасолова, Т.В. Фортепианные сочинения композиторов Сибири: учебное пособие / Т.В. Прасолова; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра специального фортепиано. – Красноярск, 2013. – 52 с.

Данное пособие способствует расширению представлений о творчестве композиторов-сибиряков у студентов вуза. Знание региональных особенностей, проявляющихся в тематике сочинений, в используемых средствах выразительности, воспитывает у студентов чувство патриотизма, которое они, в свою очередь, будут воспитывать в своих учениках.

Рекомендовано студентам очной и заочной форм обучения по курсу «Фортепианные сочинения композиторов Сибири».

20. Романова, Е.А. История Красноярска (региональный компонент курса «Отечественная история»): рабочая тетрадь для самостоятельной работы студентов / Е.А. Романова; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 40с.

Тетрадь разработана для студентов-бакалавров Красноярской государственной академии музыки и театра, изучающих Отечественную историю и в ее рамках – историю Красноярска.

Разнообразные задания рабочей тетради помогут становлению и развитию патриотизма, исторического регионального мышления, усвоению важных исторических фактов, дат и понятий, формированию системы ценностей и внутренних установок.

21. Соколовский, Д.В. Оцифрованный звук: учебно-методическое пособие по дисциплине «Цифровые аудиотехнологии»: для студентов очной и заочной форм обучения специальности 070703 «Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ». Ч. I / Д.В. Соколовский; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра звукорежиссуры. – Красноярск, 2013. – 68 с.

Пособие даёт сведения о базовых процессах преобразования звуковых сигналов в цифровую форму и предназначено в качестве основного учебного пособия по дисциплине «Цифровые аудиотехнологии». Его можно использовать для подготовки к экзаменам и другим видам контроля в ходе обучения.

Теоретические и методические материалы могут быть полезны при подготовке педагогов и студентов к лекциям и семинарским занятиям по различным профилирующим дисциплинам звукорежиссуры, в которых в том или ином объёме затрагивается тема цифрового звука.

Учебно-методическое пособие может быть также использовано широким кругом читателей, интересующихся современными аудиотехнологиями, увлекающимися музыкой и работающими с компьютерными аудиоредакторами и программными приложениями для создания музыкальных композиций.

22. Сычева, Л.Б. Классический танец: учебно-методическое пособие / Л.Б. Сычева; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра хореографического искусства. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 56 с.

Пособие может быть использовано студентами очной и заочной форм обучения, изучающих данную дисциплину.

23. Тулаева, Л. В. История народного костюма: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения / Л. В. Тулаева. – Красноярск, 2013. – 104 с. - Гриф ФГБОУ ВПО "Академия русского балета А.Я. Вагановой".

Пособие нацеливает студентов на изучение народного костюма, как важной части обрядового синкретизма, как целостного произведения декоративно-прикладного искусства. Студенты овладевают необходимыми историческими и теоретическими знаниями, знакомятся с методами разработки сценических костюмов, с особенностями их изготовления и использования.

Данное пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению 071200 «Хореографическое искусство», профиль подготовки «Педагогика народно-сценического танца», а также для студентов по направлению 073700 «Искусство народного пения», изучающих дисциплину «История сценического костюма».

24. Формирование академической манеры исполнения польского и венгерского танцев: учебно-методическое пособие по народно-сценическому танцу для студентов очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра хореографического искусства; авт.-сост. Е.В. Павленко. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 54 с.

25. Хрестоматия по теории музыки и анализу: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 070703 «Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ» (специалитет) / ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра звукорежиссуры; сост. И.В. Белоносова. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 56 с.

«Хрестоматия по теории музыки и анализу» представляет собой учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения специальности 070703 «Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ» (специалитет). Пособие содержит нотные примеры для выполнения письменных и устных заданий в соответствии с темами по теории музыки (Часть I) и анализу музыкальных произведений (Часть II), планы анализов и список рекомендуемых для прослушивания произведений по темам курса (Приложение). 

26. Шутова, Н.П. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: учебно-методическое пособие для студентов II курса очной и заочной форм обучения музыкального и театрального факультетов / Н.П. Шутова; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра». – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 108 с.

Пособие включает в себя грамматический справочник для студентов II курса, словарь-минимум для студентов II курса, учебный материал для аудиторной работы (тексты, лексические, коммуникативные, грамматические упражнения) и контрольные задания для самостоятельной работы.

Учебное пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов.

27. Яковлева, С.А. Междисциплинарный модуль «Средневековая Русь». Древнерусское искусство: учебно-методическое пособие / С.А. Яковлева; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2013. – 136 с.

Предназначено для студентов ФГБОУ ВПО КГАМиТ всех специальностей и форм обучения, а также студентов других творческих вузов и всех интересующихся историей древнерусского искусства. 

 2012 год

1. Аверин, В.А. Классика в балалаечном исполнении: примеры интерпретации: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения музыкальных вузов / В.А. Аверин; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра народных инструментов. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2012. – 64 с.

2. Белоносова, И. В. Музыкальное воспитание: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения театрального факультета / И. В. Белоносова; Министерство культуры Российской ФедерацииФГБОУ ВПО "Красноярская государственная академия музыки и театра"Кафедра теории музыки. – Красноярск, 2012. – 36 с.

3. Белоносова, И.В. Музыкальное воспитание: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения театрального факультета / авт.-сост. И. В. Белоносова; Министерство культуры Российской ФедерацииФГБОУ ВПО "Красноярская государственная академия музыки и театра"Кафедра теории музыки. – Красноярск: [Б.и.], 2012 (; ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ). – 18 с.

4. Войткевич С.Г. «Немецкий Реквием» И. Брамса: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения специальностей: 073500 – «Дирижирование академическим хором», 073301 –«Художественное руководство академическим хором», 073000 - «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», 072801 - «Композиция», 072901 - «Музыковедение» / С.Г. Войткевич, А.Ю. Сапсуев; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра истории музыки. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2012. – 55 с.

Учебное пособие адресовано студентам очной и заочной форм обучения специальностей: 073500 – «Дирижирование академическим хором», 073301 –«Художественное руководство академическим хором», 073000 - «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», 072801 - «Композиция», 072901 -«Музыковедение», а также преподавателям средних и высших специальных музыкальных заведений и всем, кто интересуется историей развития музыкальных жанров и творчеством И. Брамса. 

5. Гармония: уч.-метод. пособие для студентов заочной формы обучения по специальностям: 073100 «Музыкально-инструментальное искусство» (по видам инструментов); 073500 «Дирижирование» (по видам исполнительских коллективов); 073700 «Искусство народного пения» (по видам народного пения) / Кафедра теории музыки и композиции; сост. О.В. Ярош. – Красноярск, 2012 – 36 с.

Пособие представляет собой обобщение теоретического курса гармонии, содержит практические задания и методические рекомендации.

Предназначено для студентов исполнительских специальностей заочного отделения музыкальных вузов.

6. Гордеева, Е.В. Современные информационные технологии. Ч. I: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения высших музыкальных учебных заведений / Е.В. Гордеева, А.Ю. Сапсуев; ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра». – Красноярск, 2012. – 148 с.

В пособии рассматриваются основные понятия информатики: информация, информационная модель, алгоритм, архитектура персональных компьютеров и их программное обеспечение, сетевые решения. Также прилагаются задания по текстовым редакторам, электронным таблицам, созданию презентации, нотному редактору, аудио и видео редакторам, а также по созданию web-страниц.

Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения творческих вузов

7. Грим: учебно-методическое пособие для студентов очной формы обучения музыкального факультета, уровень основной образовательной программы - бакалавриат, направление подготовки - 073400 Вокальное искусство, профиль - Академическое пение; уровень основной образовательной программы - специалитет, направление подготовки - 070201 Музыкально-театральное искусство (специализация 01-Искусство оперного пения) / сост. В. В. ПитерскийМинистерство культуры Российской ФедерацииФГБОУ ВПО "Красноярская государственная академия музыки и театра"Кафедра мастерства актера. – Красноярск, 2012 (; ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ). – 23 с.

8. Грим: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения театрального факультета, уровень основной образовательной программы – специалитет, направление подготовки – 070301 Актерское искусство, профиль – Артист драматического театра и кино / сост. В. В. ПитерскийМинистерство культуры Российской ФедерацииФГБОУ ВПО "Красноярская государственная академия музыки и театра"Кафедра мастерства актера. – Красноярск: [Б.и.], 2012 (Тип. ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ). – 24 с.

9. Ефимова И.В. История отечественной церковно-певческой традиции: хрестоматия по курсу «История русской музыки X – начала XIX века». Выпуск I / И.В. Ефимова; Кафедра истории музыки. – Красноярск, 2012. – 164 с.

Настоящая хрестоматия является необходимым дополнением вузовского курса по истории русской музыки. В ней собраны репрезентативные образцы церковно-певческой традиции, образующей фундамент отечественной музыкальной культуры. По большей части эти образцы почерпнуты из рукописных памятников и раритетных изданий, доступных только для очень узкого круга специалистов.

Музыкальный материал Хрестоматии дает наглядное представление о важнейших явлениях музыкально-исторического процесса в России X – начала XIX века.

Издание адресовано студентам консерваторий (музыкальных академий), а также – любителям и знатокам церковного искусства.

10. Искусство грима в творческом вузе [Текст]: учебное пособие для студентов творческих вузов очной и заочной форм обучения / сост. С. А. ГурьеваО. Ю. КолпецкаяФГБОУ ВПО "Красноярская государственная академия музыки и театра",Кафедра мастерства актера. – Красноярск, 2012. – 36 с.

11. Козырева Г.Г. Детский духовный хор: история и современность: учебно-методическое пособие / Г.Г. Козырева, Ж.Р. Макеева; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра хорового дирижирования. – Красноярск, 2012. – 58 с.

В пособии использованы материалы выпускной квалификационной работы Д. Гавриной (руководитель Г. Козырева) и дипломной работы Н. Коваленко (руководитель Ж. Макеева).

Пособие рекомендовано для изучения дисциплин: «Методика детского вокально–хорового воспитания в дополнительном образовании» и «История хоровой музыки». Также адресовано руководителям воскресных школ, детских церковных и светских коллективов, учителям музыки общеобразовательных школ, педагогам, студентам, учащимся дирижерско-хоровых отделений средних и высших специальных заведений и всем, интересующимся вопросами работы с детским церковным хором.

12. Логачева, Г.Т. Культурная жизнь Красноярского края: учебно-методическое пособие по немецкому языку для студентов очной и заочной форм обучения / Г.Т. Логачева; Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск, 2012. – 36 с.

Текстовой материал пособия поободран по принципу ситуативности и способствует наиболее эффективному осуществлению всех видов речевой деятельности (монологической и диалогической).

Данное пособие предназначено для студентов 1-3 курсов музыкального факультета и рассчитано на студентов, имеющих перерыв в учебе или начинающих изучение немецкого языка в вузе. Оно может быть использовано и в студенческих группах, продолжающих изучение немецкого языка в качестве интенсивного повторительного курса. Также может быть полезным для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык самостоятельно.

13. Междисциплинарный модуль «Средневековая Русь». Древнерусская литература: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения по специальностям: 070703 Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ; 070301 и 070201 65 - Актерское искусство / сост.: О.А. Шереметьева, Е.Б. Гайдукова; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2012. – 60 с.

В рамках модуля студентам предлагается обзорно ознакомиться со спецификой периодизации древнерусской литературы, с ее жанровым многообразием, с особенностями поэтики ключевых памятников средневековой книжности.

В структуру модуля входит материал, предполагающий характеристику жанровой системы, ключевых историко-литературных периодов древнерусской эпохи, знакомство с выдающими личностями древнерусской культуры, а также ознакомительный анализ важнейших произведений. Для оптимальной организации самостоятельной работы и контроля полученных знаний в модуле предусмотрен ряд заданий тестового характера.

Успешное прохождение данного учебного модуля должно способствовать подготовке студента к освоению последующих этапов развития истории русской литературы и культуры, которые без постижения специфики древнерусского периода окажутся непонятыми.

14. Методика обучения игре на инструменте (баян, аккордеон): лекционные материалы для студентов очной и заочной форм обучения музыкального факультета. Часть 1 / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра народных инструментов; авт.-сост. В.И. Литвин. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2012. – 28 с.

15. Методические рекомендации по педагогической практике для студентов-вокалистов (задания, учебный материал): раб. тетр. / Кафедра сольного пения и оперной подготовки; сост. Н.Н. Соколова. – Красноярск, 2012. -

1 год – 59 с.

2 год – 56 с.

16. Пластическое воспитание: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения творческих вузов / ФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра», Кафедра мастерства актера; сост. А.И. Дудкин. – Красноярск, 2012. – 124 с.

17. По садику ходила: народные песни Боготольского района Красноярского края: учебное пособие / авт.-сост. Л. Д. Экард; ред. нотного текста В.В. Бакке; нотная графика Г.Н. Маскевич; Министерство культуры Российской ФедерацииФГБОУ ВПО «Красноярская государственная академия музыки и театра». – Красноярск, 2012. – 143 с.

В настоящем пособии представлены экспедиционные материалы, собранные в Боготольском районе Красноярского края. Народные песни, вошедшие в сборник, в первую очередь представляют значительный интерес с точки зрения профессиональной фольклористики, как самобытный певческий материал локальных сибирских певческих традиций. Сборник включает в себя пять разделов: Поэзия материнства и детства; Календарные песни; Свадебные песни; Лирические, семейно-бытовые, баллады; Хороводные, плясовые, шуточные.

Рекомендуется студентам специальности 073700 «Искусство народного пения», профиль подготовки «Хоровое народное пение», «Сольное народное пение» по учебным дисциплинам: «Ансамблевое пение», «Хоровая аранжировка», «Вокальная подготовка», «Сольное пение».

Представленный фольклорный материал может войти в репертуар как профессиональных учебных, так и любительских коллективов, и солистов.

18. Соболев, Ю.В. Междисциплинарный модуль «Средневековая Русь». История религии (Православное христианство): учебно-методическое пособие по самостоятельному изучению части курса для студентов всех специальностей и всех форм обучения / Ю.В. Соболев; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2012. – 60 с.

Учебно-методическое пособие направлено на изучение части курса истории религии – православного христианства. Пособие представляет собой сборник тестов для контроля, текстов, основных дат, перечень ключевых слов. Настоящая работа может быть использована студентами при выполнении контрольных работ, подготовке к семинарским заданиям и самостоятельном изучении части курса истории религии.

19. Стоук, Шеридан; Кондон, Ричард. Иллюстративные методы игры на флейте: учебно-методическое пособие / Ш. Стоук, Р. Кондон; пер. с англ., ред., метод. и исполн. коммент. А.В. Иванова, ред. Н.А. Еловская; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра духовых и ударных инструментов. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2012. – 34 с.

Учебно-методическое пособие предназначено для учащихся ДМШ и ДШИ, студентов средних и высших музыкальных учреждений по специальности 073100 «Музыкально-инструментальное искусство», 073201 «Искусство концертного исполнительства» 073101 «Инструментальное исполнительство», преподавателей, концертирующих исполнителей на флейте, оркестрантов и ансамблистов.

20. Тулаева, Л. В. Народный костюм: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения / Л. В. Тулаева. – Красноярск, 2012. – 52 с.

Пособие нацеливает студентов на изучение народного костюма, как важной части обрядового синкретизма, как целостного произведения декоративно-прикладного искусства. Студенты овладевают необходимыми историческими и теоретическими знаниями, знакомятся с методами разработки сценических костюмов, с особенностями их изготовления и использования.

Данное пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению 073700 «Искусство народного пения» профиль подготовки «Хоровое народное пение», а также студентов по направлению 071200 «Хореографическое искусство», профиль подготовки «Педагогика бального танца», изучающих дисциплину «История сценического костюма».

21. Хрестоматия педагогического репертуара для оркестра русских народных инструментов: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения средних специальных и высших музыкальных учебных заведений. Вып. 3. – Партитура / ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра народных инструментов; сост., авт. перелож. В.Г. Убиенных. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2012. – 124 с. 

22. Хрестоматия педагогического репертуара для оркестра русских народных инструментов: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения средних специальных и высших музыкальных учебных заведений. Вып. 4. — Партитура / ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра народных инструментов; сост., авт. перелож. В.Г. Убиенных. — Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2012. — 132 с.

23. Ярош, О.В. Рабочая тетрадь по гармонии: уч.-метод. пособие. Ч. I / О.В. Ярош; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Музыкальный колледж, Кафедра теории музыки и композиции. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2012 – 28 с.

Данное учебно-методическое пособие содержит обобщающий теоретический материал по курсу гармонии и практические задания, призванные помочь студентам в освоении теоретических тем.

Предназначено для студентов 1 курса музыкального колледжа по специальностям: 073101 «Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)», 073401 «Вокальное искусство (пение академическое)».

2011 

1. Беспалова, Л.А. Западноевропеское фортепианное исполнительское искусство (курс лекций): уч. пособие. – Красноярск, 2011. -

Ч.1 – 106 с.

Ч.2 – 111 с. 

Пособие способствует расширению исполнительского и исторического кругозора музыкантов. Пособие является одним из слагаемых оптимизации процесса совершенствования профессионального исполнительства, теоретических знаний студентов-пианистов, помогающих освоению всего многообразия фортепианных стилей.

Рекомендовано студентам очной и заочной форм обучения по курсу «История исполнительского искусства» («История фортепианного искусства»). 

2. Беспалова, Л.А. Русское фортепианное исполнительское искусство (курс лекций): уч. пособие. – Красноярск, 2011. – 115 с.

Рекомендовано студентам очной и заочной форм обучения по курсу «История исполнительского искусства» («История фортепианного искусства»).

3. Бойко, В. Л. Фортепианный дуэт: учебное пособие / В. Л. Бойко; Красноярская государственная академия музыки и театра, Кафедра камерного ансамбля и концертмейстерской подготовки. - Красноярск, 2011. - 70 с. + 1 CD-ROM.

4. Гаврилова, Л. В. История западноевропейской музыки. Ч. 1: Античность. Средневековье. Возрождение / Л.В. Гаврилова. - Красноярск, 2011. - 267 с.: ил. - Гриф УМО вузов РФ.

Учебник предназначен для студентов консерваторий и вузов искусств, а также для студентов факультета «Искусствоведение» университетов.

Учебник награждён:

♦ Национальным сертификатом качества в номинации «Лучший информационный проект» (№00961 от 18.04.2011) выданным Российской академией естествознания.

♦ Дипломом лауреата Всероссийской выставки Золотого фонда отечественной науки за лучшее учебно-методическое издание в отрасли.

5. Ефимова, И.В. Источниковедение древнерусского церковно-певческого искусства: учебное пособие. Ч. 2: Сборник задач и упражнений / И.В. Ефимова. – Красноярск, 2011. – 100 с.

Пособие предназначено для практического освоения теоретического материала курса. Оно содержит задания, задачи и упражнения, нацеленные на формирование у студентов музыкантов основных навыков работы с рукописными памятниками истории отечественной музыки средневековья.

6. Колбин, А.А. Основные виды, технологические особенности настройки клавишных инструментов: учебное пособие по курсу «История, ремонт и настройка инструмента» для студентов музыкальных вузов: подготовка бакалавров по направлению 073100 – Музыкально-инструментальное искусство, профиль «Фортепиано» / А.А. Колбин; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра камерного ансамбля и концертмейстерской подготовки. – Красноярск, 2011. – 108 с.

Пособие предназначено для студентов бакалавриата кафедры специального фортепиано музыкальных вузов, педагогов, мастеров-настройщиков.

7. Корчуганова, М.И. Французский язык: учебно-методическое пособие для студентов специальности «Педагогика балета» / М.И. Корчуганова; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. – Красноярск, 2011. – 57 с.

Учебно-методическое пособие предназначено для 1 курса кафедры «Педагогика балета» и рассчитано на студентов, не изучавших французский язык в школе, а также дополнено разноуровневыми заданиями, которые рассчитаны на студентов, изучавших французский язык.

Цель учебно-методического пособия – выработать у студентов твердые навыки правильного произношения, ознакомить с основами французского языка и обучить узкоспециальной терминологии, необходимой для дальнейшей профессиональной деятельности студентов.

Учебно-методическое пособие состоит из 16 уроков и приложения. Каждый урок содержит следующие разделы: фонетический, лексический, грамматический.

Фонетический раздел построен по принципу от звука к букве. Каждый урок начинается с фонетического правила и упражнений для закрепления изученного правила.

Грамматический материал вводится с первого урока и закрепляется лексико-грамматическими упражнениями.

Лексическая часть с 1 по 6 уроки включает словарь и лексические упражнения к нему. Начиная с 7 урока лексическая часть состоит из текста, словаря к нему и лексических упражнений, позволяющих закрепить лексический материал урока.

Выбор тематики продиктован требованиями программы по французскому языку для специальности «педагогика балета». Тематика носит узкоспециальный и бытовой характер и раскрывается в текстах и диалогах.

8. Кусакина, В.Г. Поэма «Отчалившая Русь» Г.В. Свиридова: опыт исполнительской интерпретации: учебное пособие по курсу «Концертмейстерский класс» по специальности 073201 65 – Искусство концертного исполнительства (по видам инструментов): фортепиано / В.Г. Кусакина; ред. М.М. Лучкина; ФГОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра камерного ансамбля и концертмейстерской подготовки. – Красноярск, 2011. – 30 с.

Цель данной работы – дать сравнительный анализ трёх исполнительских редакций поэмы Георгия Свиридова «Отчалившая Русь» с точки зрения соотнесения исполнительских приёмов с образно-смысловой трактовкой произведения.

9. Лобецкая, И.П. The Passive Voice: учебно-методическое пособие по английскому языку / И.П. Лобецкая; ФГОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. - Красноярск, 2011. – 24 с.

Цель пособия – обучение студентов теоретическим и практическим навыкам по грамматике. Упражнения сгруппированы по 3-м уровням сложности в зависимости от языковой подготовки студентов: А – для групп со слабой языковой подготовкой, В – со средней, С – с сильной.

Пособие предназначено для студентов 2-3 курсов музыкального факультета очной и заочной форм обучения. Может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов.

10. Лобецкая, И.П. Тестовые задания по грамматике английского языка: учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов очной и заочной форм обучения / И.П. Лобецкая; ФГОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин. - Красноярск, 2011. – 39 с.

Пособие содержит необходимый материал, который позволяет оценить уровень знания грамматики студентов, изучающих английский язык. Оно может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы.

Пособие предназначено для студентов 1-3 курсов музыкального факультета.

11. Оркестровые трудности для гобоя в симфониях Д. Шостаковича: учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения по направлениям: 0731100 62 – Музыкально-инструментальное искусство (по видам инструментов) – оркестровые духовые и ударные инструменты; 073201 65 – Искусство концертного исполнительства (по видам инструментов) – оркестровые духовые и ударные инструменты / сост. Т.Н. Савельева. – Красноярск, 2011. – 24 с.

Пособие составлено из наиболее ярких, характерных эпизодов с проблемами дыхания, звукоизвлечения, интонирования, штрихов и исполнительских приёмов, фразировки, регистровых особенностей, динамики.

В симфониях Шостаковича гобою предоставляются большие сольные эпизоды, часто приобретающие характер инструментальных монологов. Таково трагическое соло гобоя из вступления к IV части 10 симфонии, являющейся подлинным шедевром, лирическое соло из II части 7 симфонии, соло из III части 5 симфонии и т.д.

Учебный материал пособия поможет не только овладению технических трудностей, но и будет способствовать профессиональному формированию широкообразованного специалиста – солиста ансамбля, оркестра, а также воспитанию исполнительской культуры музыканта.

12. Пособие по чтению нот с листа: учебное пособие по дисциплине "Общее фортепиано" для студентов специальности 070103 65 - Вокальное искусство (по видам вокального искусства): Академическое пение / Красноярская государственная академия музыки и театра, Кафедра общего фортепиано; сост. Е. П. Фаст; ред. Н. А. Еловская. - Красноярск, 2011. - 147 с. - Гриф ФГНИИУ "Гос. ин-т искусствознания".

Практические задания по гармонии: упражнения на фортепиано: учебное пособие / ФГОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра теории музыки и композиции; сост. О.В. Ярош. – Красноярск, 2011. - 22 с.

Пособие содержит задания по игре на фортепиано в курсе гармонии, связанные с осмыслением теоретических тем курса, направленные на развитие гармонического слуха, формирование навыков подбора аккомпанемента к мелодии.

Предназначено для студентов исполнительских специальностей музыкальных вузов.

13. Психология: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин; сост. Н.Г. Иванова. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2011. – 106 с.

Пособие содержит темы лекционных занятий, тесты, примерную тематику контрольных работ, вопросы к зачету, глоссарий, которые окажут практическую помощь студентам в изучении данной дисциплины.

Учебно-методическое пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы.

Пособие разработано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС ВПО) (второго поколения) и предназначено для студентов ФГБОУ ВПО КГАМиТ всех специальностей и форм обучения. Также оно может быть использовано при изучении дисциплин, предусмотренных учебными планами, разработанными в соответствии с ГОС ВПО (третьего поколения): «Общая психология», «Возрастная и педагогическая психология» для студентов-бакалавров по направлению «Хореографическое искусство» (профиль: «Педагогика бального танца»); «Социальная психология» для студентов специальности «Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ»; «Психология и педагогика» для студентов специальности «Артист драматического театра и кино».

14. Работа над звуковой партитурой спектакля: методические рекомендации по дисциплине "Звукорежиссура": для студентов ФГОУ ВПО "Красноярская государственная академия музыки и театра" очной и заочной формы обучения по специальности 0702086 65 "Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников" / Красноярская государственная академия музыки и театра, Кафедра звукорежиссуры; сост.: И. В. Белоносова, Д. В. Соколовский. - Красноярск, 2011. - 12 с.

15. Рашер, С. Школа верхнего регистра на саксофоне: Занятия для развития звука, дыхания и освоения четвертой октавы / С. Рашер; пер. с англ, ред. и исполн. коммент. А.В. Михеев; ФГОУ ВПО КГАМиТ. – Красноярск, 2011. – 32 с.

Методическая работа печатается по англоязычному изданию 1961 года. Данная публикация – это первое издание на русском языке. Представленные в работе методические указания и упражнения, по мнению редактора, очень важны и будут востребованы на всех этапах процесса обучения игре на саксофоне.

16. Режиссура и мастерство актера: методические рекомендации для подготовки к итоговой государственной аттестации студентов очной и заочной форм обучения по специальности 070208 65 "Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников" / Красноярская государственная академия музыки и театра, Кафедра звукорежиссуры; сост.: И. В. Белоносова, И. Б. Гудков. – Красноярск, 2011. - 10 с.

17. Романова, Е.А. История отечественной культуры в тестах: тестирование в творческих вузах и подготовка к ЕГЭ: учебное пособие / Е.А. Романова, В.М. Кадневский; ФГОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин; Омский гос. ун-т. им. Ф.М. Достоевского, Кафедра социальной работы, педагогики и психологии. – Красноярск, 2011. – 164 с.

Предлагаемое пособие представляет задания в тестовой форме по истории отечественной культуры с древнейших времён до настоящего времени. Предназначено для студентов творческих вузов и учащихся общеобразовательных школ.

18. Сольфеджио: методическое пособие: для студентов музыкального колледжа ФГОУ ВПО "Красноярская государственная академия музыки и театра" по специальности 070104 52 "Вокальное искусство" / Красноярская государственная академия музыки и театра, Музыкальный колледж; сост. И. В. Белоносова. – Красноярск, 2011. - 24 с.

19. Тулаева, Л.В. История драматического театра: учебно-методическое пособие для студентов специальности «Педагогика балета» / Л.В. Тулаева; ред. Н.А. Еловская; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра педагогики балета. – Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2011. – 78 с.

Пособие содержит методические рекомендации и контрольные задания по дисциплине «История драматического театра», которые позволят оценить уровень знаний студентов. Может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы.

Предлагаемое пособие предназначено для студентов 1-2 курсов специальности «Педагогика балета».

20. Фаст, Е.П. Кароль Шимановский. Эволюция фортепианного стиля: учебно – методическое пособие / Е.П. Фаст; ФГБОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра общего фортепиано. - Красноярск: ТЦ ФГБОУ ВПО КГАМиТ, 2011. – 74 с.

В пособии раскрываются особенности стиля Кароля Шимановского на примере его фортепианных произведений в контексте эволюции творчества.

Пособие предназначено студентам и преподавателям фортепианных отделений музыкальных учебных заведений. Также может представлять интерес для музыкантов других специальностей.

21. Хрестоматия по хоровому классу: учебное пособие для студентов дирижёрско-хоровых отделений высших и средних специальных учебных заведений / ФГОУ ВПО КГАМиТ, Кафедра хорового дирижирования; сост. Д.Г. Ходош. - Красноярск, 2011. – 124 с. – Гриф Гос. института искусствознания. 

Приведённые в сборнике произведения аранжированы автором для женского хора и систематизированы в три раздела. В первый раздел входят фрагменты сочинений кантатно-ораториального жанра западноевропейских композиторов-классиков, а также композиторов ХХ века. Во втором разделе представлены духовные сочинения Кедрова (отца), П.И. Чайковского, П.И. Иванова-Радкевича, а также светские сочинения А.С. Даргомыжского, В.Я Шебалина, Г.В. Свиридова. Третий раздел включает в себя народные песни в обработках А. Ленского, В. Володина, А. Новикова, З. Бляхера, Ал. Новикова, Д. Ходоша.

Музыкальный материал сборника может служить не только учебным пособием, но и пополнить репертуар детских и любительских хоровых коллективов.

2010 

1. Аккомпанемент в курсе фортепиано: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности 07010165 Инструментальное исполнительство (по видам исполнительства: оркестровые струнные инструменты; оркестровые духовые и ударные инструменты; оркестровые народные инструменты) / сост. Т. А. Васильева. - Красноярск, 2010. - 184 с. (Педагогический репертуар). - Гриф УМО высш. учеб. заведений РФ по образованию в области муз. искусства.

Произведения сборника представляют собой образцы разных стилей и жанров и позволяет педагогу самостоятельно выстраивать последовательность освоения барочной, венско-классической, романтической музыки.

Представленный музыкальный материал дает возможность вести воспитание студентов – оркестрантов с недостаточной довузовской подготовкой по фортепиано, не прибегая к сокращению репертуарных программных требований. Обработки народной музыки, отобранные и переложенные автором пособия для солирующего инструмента с аккомпанементом фортепиано, позволяют активно включать слуховой опыт студентов.

2. Беспалова, Л. А. Преломление некоторых особенностей эпического симфонизма в концертных сочинениях Н.А. Римского-Корсакова и А.С. Аренского: [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 070101 Инструментальное исполнительство] / Л. А. Беспалова. - Красноярск, 2010. - 111 с. - Гриф Федер. гос. науч.-исслед. учреждения "Гос. ин-т искусствознания".

3. История античного искусства: учебное пособие для студентов творческих вузов / Красноярская государственная академия музыки и театра; сост. С. А. Яковлева. - Красноярск, 2010. - 93 с.

4. Казимир, П.Н. Инструктивный материал трубача: учебно – методическое пособие: в 2 ч. / П.Н. Казимир; ред.: Н.А. Еловская, Э.М. Прейсман. – Красноярск, 2010. – Гриф ФГНИУ «Государственный институт искусствоведения». -

Ч. 1: Гамма. – 186 с.

Ч. 2: Упражнения. Секвенции. Этюды. – 134 с.

В пособии представлен разбор исполнения всех гамм, которые высятся для исполнения на урок и технический зачёт в среднем и высшем учебном заведении, а также упражнения и секвенции, построенные на гаммах для индивидуальных занятий и лучшего запоминания изучаемого материала.

5. Лобецкая, И.П. English grammer for art students: учебное пособие по английскому языку / И.П. Лобецкая; ФГОУ ВПО КГАМиТ. - Красноярск, 2010. – 129 с. – Рекомендовано ФГУ «Федеральный институт развития образования» в качестве учебного пособия для студентов ОУ ВПО по специальностям: инструментальное исполнительство, вокальное искусство, дирижирование, музыковедение, композиция.

Пособие направлено на овладение теоретическим и практическим курсом по грамматике современного английского языка. Разнообразные обучающие упражнения создают психологический стимул для занятия языком, способствуют оптимизации процесса обучения и дальнейшему использованию английского языка в профессиональной деятельности. Для студентов вузов искусств.

(Лауреат Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу 2010 года в номинации «Педагогика и методика преподавания» (Фонд развития отечественного образования)).

6. Малькевич, С.А. Б. Бриттен. Соната для виолончели и фортепиано Ор.65: учебное пособие по дисциплине «Камерный ансамбль» для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 070101.65 – «Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: фортепиано, оркестровые струнные инструменты)» / С.А. Малькевич; Кафедра камерного ансамбля и концертмейстерской подготовки. – Красноярск: ТЦ ФГОУ ВПО КГАМиТ, 2010. – 26 с.

Основная цель пособия – выявить основные идеи содержания Сонаты для виолончели и фортепиано Б. Бриттена для последующего глубокого осознанного исполнительского прочтения. В нём проанализированы специфические приемы и средства, используемые композитором для наиболее точного и полного раскрытия образного содержания данного музыкального произведения.

В рамках учебного пособия предложена возможная трактовка образного содержания, а также рассмотрены некоторые характерные особенности данной сонаты – диалогическое начало, сквозное вариантное интонационное развитие и др.

7. Философия. Проблема человека: хрестоматия: учебно – методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения / ФГОУ ВПО КГАМиТ; сост. Н.А. Винк. – Красноярск, 2010. – 210 с.

В пособии представлены фрагменты сочинений мыслителей разных направлений, связанные с определённой проблематикой: проблема сущности человека, проблема личности, проблема свободы, проблема одиночества, онтологический и экзистенциальный аспекты межличностного общения, диалога «Я» и «Ты».

8. Швед, О.А. Вокальные циклы М.П. Мусоргского: учебное пособие: по дисциплине «Концертмейстерский класс» для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 070101.65 – «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов: фортепиано) / О.А. Швед; КГАМиТ, Кафедра камерного ансамбля и концертмейстерской подготовки. – Красноярск, 2010. – 76 с.

В пособии рассматривается круг проблем, связанных с изучением камерно-вокального творчества М.П. Мусоргского. Автор анализирует вокальные циклы «Детская», «Без солнца», «Песни и пляски смерти», раскрывает особенности драматургии циклов и принципы работы над ними.

9. Яковлева, С.А. История искусства: учебно-методическое пособие для студентов заочного отделения музыкального факультета КГАМиТ / Красноярская государственная академия музыки и театра, Кафедра гуманитарных и общих дисциплин; сост. С.А. Яковлева. - Красноярск, 2010. - 36 с.

Предназначено для студентов заочного отделения Красноярской государственной академии музыки и театра, а также гуманитарных и творческих факультетов других вузов.

2009 

1. Задания для самостоятельной работы: по дисциплине "Теория музыки" для студентов 1 курса по специальности "Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников" / Кафедра теории музыки и композиции; сост. К. А. Супоницкая. - Красноярск, 2009. - 19 с.

2. Козырева, Г. Г. Словарь по хороведению: [учебное пособие по направлению подготовки 070000 - "Специальности культуры и искусства"] / Г. Г. Козырева, К. А. Якобсон; ред. Н. А. Еловская; Кафедра хорового дирижирования. - Изд. 4-е, доп. и перераб. - Красноярск, 2009. - 105с. – Рекомендовано СибРУМЦ ВПО для межвузовского использования.

3. Мазина, А.А. Ф. Мендельсон - Бартольди. Песни без слов. Тетради I-IY: методический и исполнительский комментарий/ А.А. Мазина; ред. Н.А. Еловская; Кафедра специального фортепиано. – Красноярск, 2009. – 88 с.

В монографии рассматриваются особенности фортепианного стиля композитора. Анализируется содержание, структура, редакция сборника “Песни без слов”. Методические и исполнительские комментарии содержат рекомендации, как общестилевой направленности, так и практические советы, связанные с решением художественных задач и технологических проблем исполнения отдельных пьес сборника. Акцентируется проблема важности классической составляющей в педагогическом репертуаре как базовой, необходимой для формирования профессиональных навыков пианистов. Учебное пособие адресовано педагогам и учащимся-пианистам системы музыкального профессионального образования “школа-училище-вуз”.

4. Макеева, Ж.Р. Методические рекомендации по выполнению курсовых и дипломных работ: пособие для студентов отделений хорового дирижирования средних и высших учебных заведений / Ж.Р. Макеева, Г.Г. Козырева; ред. Н.А. Еловская; Кафедра хорового дирижирования. – Красноярск, 2009. – 116 с.

5. Мымликова, И. А. Традиционная танцевальная культура Сибири (60-х годов ХХ века): учебно-методическое пособие / И. А. Мымликова; Кафедра мастерства актера. – Красноярск, 2009. - 30 с.

Материал пособия посвящен теме, недостаточно разработанной в искусствоведении и почти не представленной в учебной литературе по курсу истории хореографического искусства. Автором обобщен редкий материал по фольклорному танцу Сибири, сохранившемуся во второй половине ХХ века. Пособие содержит структурную классификацию и анализ форм танцевальной культуры Сибири.

 


Материал подготовлен заведующей библиотекой ФГБОУ ВПО КГАМиТ

Сержантовой Светланой Николаевной.

тел. (391) 212-14-80

e-mail: bkgamit@inbox.ru 

 Режим доступа к электронным ресурсам библиотеки: http://80.91.199.13:8080/opac/

Анонс